为进一步提升教师课程思政教学能力，促进思政教育和专业课程的有机融合，航海交通学院于11月16日举办课程思政教学设计比赛。此次比赛经过激烈角逐，最终推选出7名教师进入校赛，代表我院参加。
参赛教师按照比赛流程进行教学现场讲授。张文生院长从教学设计、教学展示、教学重难点、教学亮点等方面进行了点评，对参赛教师给予了充分肯定，指出了教学活动中存在的不足，提出了改进建议。林敏老师指出，教师要用心研究政策文件，注重思想引领，不断夯实内功，增强授课的吸引力。特别要注重素材运用的时效性、典型性和针对性。魏榕根老师指出，在用词用语上要更加精准、授课内容要更加系统全面、多关注学生的所思所想，不断提升思政课教学效果以及增强授课的亲和力和感染力。
整场比赛精彩纷呈，选手们从各自专业课程出发，结合育人目标挖掘思政元素，围绕立德树人根本任务，将知识传授、能力培养与理想信念、价值引领、职业道德教育有机结合，于“润物细无声”中强化核心价值观教育。通过充分备赛、参赛和相互观摩，选手们对课程思政开展有了更真切的体会。
航海交通学院院长张文生为本次比赛进行了总结，他充分肯定了本次比赛组织和教师们的表现，对比赛顺利进行表示祝贺，并结合教师的育人使命和课程思政工作的具体落实进行了指示。课程思政的主要作用是通过系统专业的知识体系教育教学，培养学生成长成才，把爱国情、强国志、报国行融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，主要体现树人与育才的特征要求。
愿我院教师们抓好课程思政建设，深入挖掘专业课程、实践环节和科研训练中的思政元素，推进专业教育与思政工作同向同行，构建全员全过程全方位育人大格局。在课堂教学中，要紧贴课程目标，自然融入课程思政，擅于发掘和展示身边鲜活的人与事，拉近师生距离，促进学生立大志、成大才。
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