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“小课堂,大思政”特色课程改革创新

发布日期:2021-01-16    作者:     来源:     点击:

“课程思政”特色课程改革创新


为深入贯彻习近平总书记在高校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话和全国高校思想政治工作会议精神,挖掘和发挥非思政类课程的思想教育功能。贯彻落实《泉州海洋职业学院课堂思政实施方案推进学校思政教育教学体系建设,推动构建全员、全课程、全方位育人“大思政”格局,推进我校“333”三全导向育人模式,切实把思想政治工作贯彻教育教学全过程。航海物流学院于2020年底开展了“课程思政”特色课程改革创新的实践探索。

通过有效推广课题思政的建设,使各课程均达到了预期建设目的,形成具有推广价值的经验做法。现特别推出“课程思政”特色课程建设经验分享,供老师们参考借鉴。



课程内容船舶避碰之案例分析》、《船舶避碰之追越条款》



01






周范超老师航海物流学院实训中心主任


02





黄益杰老师,航海物流学院教师,远洋无限航区一等大副。



“船舶避碰”是学校航海物流学院航海技术学科核心课程。该课程收录了《国际海上避碰规则》。

船舶碰撞事故几乎和船舶航行技术同时诞生 ,随着航运事业的发展 ,船只不断增多,碰撞的机会也随之增加,尤其在临近港口、锚地、航路交叉点、水域受限制的地区或者在能见度不良的水域中,船舶发生碰撞的可能性大大增加,而且船舶越大,危险性和危害性越大。基于海员责任、航海技能、创新人才等维度的培养规格,帮助学生深刻理解海上交通法规要素,优化航行值班工作、实体安全经济发展的行为准则,并以此塑造和完善智慧航海、诚信笃行、务实创新的海员职业操守人格品质;帮助学生掌握相关海上交通规则范畴并用其阐述船舶之间的避让现象,应用船舶避碰基本原理阐释规则规律;帮助学生增强航海船舶相遇的状况分析、交通问题评述、法规政策解读等实践能力;增强海上法律法规服从意识,提升自身航海技能。在理解航海科技创新发展中增强海员工匠精神。




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