泉州海洋职业学院

教师教学能力竞赛活动方案

一、活动目的及意义

教师的教学能力是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。为强化我院教学研究探讨之风、提升教学研究的学术氛围，进一步加强我校教师业务基本技能的锻炼，促进教师牢固树立爱岗敬业思想，磨练教学内功，优化整体素质，提升教书育人的品位，促进教师之间的教学交流，学校决定开展教师教学能力竞赛活动，为教师搭建一个教学交流的平台。

通过举办此次教师教学能力竞赛活动，目的是扎实推进课堂教学改革，探索适合我校特色的教学模式，发挥骨干教师在课堂教学和教学改革的示范作用，带动学院教师教学水平的整体提升。通过明确的课堂教学目标，改善课堂的教学手段和创新教学思路，达到改善教学效果，提高学生学习兴趣，进而全面提高教育教学质量的目的。通过学习、实践、反思、交流、合作的策略，提高教师的教学能力。

教学过程是人才培养的主要手段，课堂教学是完成课程教学的主要渠道，教师只有认真设计教学环节，精心组织教学过程，运用恰当的教学方法和策略，才能更好地激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力、获取知识的能力，以及分析和解决问题的能力。

二、活动对象

由各个系（部）推荐3名优秀教师代表，参加本次的教学竞赛，参赛教师需要参加所有的比赛项目。

三、活动时间

今年的时间为4月20日—6月9日，推荐截止日期为4月28日。

四、活动内容

竞赛内容包括五项：教案设计、课件设计、说课、教学改革论文、信息化教学。各项能力分别计分，每项总分均为100分，共计500分。

（一）教案

1. 参赛教师要提前把本次竞赛课程的教案递交教务科研处。

2. 提倡编写电子教案。

3. 教案内容应包括本次课的教学目标、教学重点难点、教学过程、时间分配、板书设计、课堂小结等方面。

4. 教案要做到精心设计、层次分明、排版美观、教法灵活、采用创新课堂要求的几种教学方法、合理分配时间，明确教学改革手段和思路，图文并茂，体现多媒体演示内容，并适当加入拓展知识。

5. 评分标准见附件1。

（二）课件

1. 多媒体课件应紧密结合教材内容进行制作，具有一定的深度和广度，能反映教学中的重点，课件的内容必须制作完整，并使用投影仪进行展示。

2. 多媒体课件一般应包括文字、声音、图片、视频、动画、电子模型等教学信息素材。

3. 对教材中的重点、难点能充分利用图形、图片、视频、动画、声音、电子模型等各种技术手段展现，使学生易于理解、便于记忆。

4. 课件制作后应进行测试，以免出现无法显示、播放等意外情况。

5. 评分标准见附件2。

（三）说课

1. 教师以自选章节作为说课内容，时间不得超过20分钟。

2. 要求语言清晰，表达准确，体态自然，能脱稿讲解。

3. 要求自制多媒体课件，提倡采用多种手段辅助教学，提高教学效果。

4. 采用创新课堂要求的教学方法，如任务驱动法、项目教学法等形式，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维角度去设计教学。

5. 参赛教师按照比赛时间提前10分钟到场，把说课课件拷贝到电脑上。

6. 说课比赛前，参赛教师通过抽签方式决定比赛顺序。

7. 评分标准见附件3。

（四）网络教学视频观摩及课程设计方面的论文

由参赛教师自行选择网络教学视频观看，选择与所讲授课程相近的视频进行剖析，总结所观摩课程的得失，并根据自己对新的教学手段的理解，探索在现有条件下的教学改革途径，撰写教学改革方面的论文。评委根据教师撰写的教改论文进行打分，评分标准见附件4。

（五）信息化教学

    可以微课模式进行准备：包含有明确的教学目标，充分体现具有高职高专教育特色的学做一体的教学活动设计。参赛教师自选一门课程，精心备课，授课过程中要充分合理运用各种现代教育技术手段，如二维、三维动画、经济生活及生产企业一线实拍视频、HTML页面，以及PPT等，充分运用各种教学设备、仪器，设计课程，建议微课视频时长在15分钟以内为宜（鼓励简明易懂、短小精悍的微课作品，视频最长不得超过20分钟），并配套单独文件夹提供教学设计文本、演示文稿（PPT），以及微课中使用到的动画、视频、习题、图片等辅助材料。各类素材应符合教务处教学资源专栏中心的信息化资源分栏的上传要求。

    1.教学视频要求

    图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示课程名称—微课（知识点或技能点等）标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。

    2.演示文稿要求

    演示文稿限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料，如练习测试、教学评价、多媒体素材（视频、动画、图片等材料）也要单独按文件夹形式提交，格式符合网站上传要求。

    3.教学设计要求

教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明课程名称、知识点（技能点）名称及适用对象等信息。文件格式：WORD。

4.评分标准见附件5。

五、活动时间安排

备注：期间如果与体其它工作时间安排发生冲突，计划将作微调。

六、活动要求

1. 参赛教师需精心准备教案、课件、教改论文、信息化教学材料。