学院专业介绍

表演艺术专业介绍

发布时间:2019-04-19



培养目标

培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展,具有良好的职业道德和综合素质、较强的专业能力和创新创业能力,能够掌握表演艺术(幼儿方向)专业技能,掌握音乐理论、声乐、合唱指挥、舞蹈表演与编排、钢琴演奏与即兴伴奏、美术、手工制作、幼儿教育活动设计与指导等专业技能,能够适应艺术团体、艺术培训机构、幼儿教育机构的工作与管理一线需要的高素质技术技能人才。具备三德、三成和三拼的高素质技术技能人才。让每位学生成为能明大德、守公德、严私德的三德青年,能达标成功、专业精强、成人成己的三成青年,拼技能精熟,拼合作共赢,拼逆境不屈的三拼青年。

基本规格

通过专业培养,应达到以下规格要求:

知识要求:具有表演艺术(幼儿方向)学前儿童教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保健、幼儿园教育活动、乐理基础、视唱与练耳、声乐、舞蹈表演与儿童舞蹈编排、美术基础与工艺设计、钢琴演奏与即兴伴奏、化妆等专业基础、核心和拓展的知识,具备表演艺术实践的基础与应用知识,获取普通话证、育婴员、保育员、幼儿教师资格证、舞蹈师资证、声乐钢琴等级考级等证照所需的知识,以及整合表演艺术专业知识的模块。

能力要求:具有精熟教育的基本理论与方针政策,掌握幼儿教育的基本理论、基本的艺术理论和技能、以及组织幼儿进行教育教学活动的技术与技能、合作共赢、逆境不屈的职业综合能力,以及具备较强自主学习与就业能力。

素质要求:具有从事幼儿教育事业,热爱幼儿,立志献身幼儿教育事业的专业的职业素养,具备感恩励志、服务关怀和一定的创新创业素质。

就业面向

主要就业面向:幼儿园教师、少儿艺术教育学校指导与管理、文化艺术传媒公司演员、主持、少年宫活动指导、乡镇文化活动中心指导等。

初始岗位:文化艺术传媒公司演员、主持,少儿艺术培训学校教育管理工作。

发展岗位:幼儿园的教师

基本技能与职业资格证书

该培养方案既强调基本技能要求,同时也融入了岗位职业资格证书的要求,在学习期间,可以参加下列基本技能与职业资格证书考试:普通话等级证、舞蹈师资证、声乐等级证、钢琴等级证、美术等级证、育婴员、幼儿教师资格证。

主干课程

儿童教育学、儿童心理学、幼儿保健与卫生、幼儿园教育活动指导与设计、幼儿园班级管理、幼儿园综合素质、声乐、舞蹈......







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