艺术体育学院是泉州海洋职业学院下属二级学院，于2021年9月正式成立。学院人才培养目标明确，将社会主义核心价值观教育贯穿人才培养全过程，深入落实立德树人根本任务，培养理想信念坚定、德智体美劳全面发展的高素质复合型人才。现有社会体育、表演艺术、婴幼儿托育服务与管理、体育保健和运动康复、康复工程技术（拟撤销）、护理、早期教育（国控专业2023年申请）等7个专业，根据各专业特点和发展定位，分为两大专业群，一是保健与康复专业群（护理、体育保健于康复、社会体育、康复工程技术），二是幼教工程专业群（表演艺术幼儿方向、婴幼儿托育服务与管理、早期教育）。

     学院按照职业性、实践性、实用性以及开放性原则，以符合学生认知发展规律为主线，设计相关实践课程内容；以行动为导向，充分利用线下教学资源和线上信息工具，全面推行“教、学、练、精、创一体化”教学，通过“阶段式”“任务式”“情景模拟”的实践训练，实现学生对理论基础与实际岗位技术操作的“无缝”对接。现有目前学院在校生2742人，在外实习的2020级学生共有447人，拥有一支政治思想过硬，专业素质优良，爱岗敬业的师资队伍和管理团队，全院教职工57人，其中专任教师43人，行政教辅人员14人；专任教师中，具有硕士以上学位14人，初级职称46人，中级职称 4人，高级职称 5人。我们致力于培养、引进更多优秀团队和人才，建设优势互补、深度融合、多学科交叉的高水平教学团队。

     学院以培养社会高级技术人才为中心，根据专业与地方产业的发展需要，同步建立了校内实训基地与校外实训基地，实训基地以符合学生技能实训和职业教育教学需求为导向，形成了多方合作共赢的新型产教融合模式。目前各专业校内实训室基本建设完备，本学期投入使用，其中，社会体育专业健身房2间瑜伽房1间（引进社会资本“威尔士健身集团”投资100余万元建设）、表演艺术专业钢琴房2间（30台钢琴）、电钢琴4间200台、音乐室2间、手工作品室1间、画室1间、舞蹈室2间、幼儿园模拟班级1间，护理等康复类专业：基础护理2间、健康评估实训1间、解剖实训室1间、妇产科护理实训室1间、内外科护理1间、儿科1间、康复实训室2间。学校对实训室建设大力支持，钢琴房实训室基础设施改造金额：23.63万，舞蹈室和健身房基础设施：23万；采购教学设备约161万6320元，共投入208.262万元。

    校外实训基地有：佳宾体育实训基地、厦门道盟体育实训基地、泉州幼师（附幼）实训基地、祈初托育实训基地、泉州滨海实训基地、泉州泽依健康实训基地，充分体现校企共育人，协同培养人才，为社会服务。

    近年来，先后完成了省厅级及以上课题4项、校级课题6项，发表学术论文40余篇，优秀教学设计1篇。教师团队带领学生参加省、市级竞赛获奖24项，其中：福建省第十六届运动会（大学生部）一等奖2项、二等奖1项；陈丽娜、侯远军等教师带领学生在福建省职业院校技能竞赛中国舞表演、音乐表演获二等奖；郑飞鸿老师带领学生在福建省第十七届省运会游泳项目中取得“三金一银”的好成绩！

 

      社会体育

       培养目标：

       泉州海洋职业学院社会体育专业拥有优秀的教师队伍和专业的实训场所，旨在培养德、智、体、美、能全面发展、具有良好的职业道德、较强的专业能力和创新创业能力等综合素质的学生，掌握从事体育健身教学、群众性体育活动的组织管理、经营开发、咨询指导及会籍销售管理等专业技能，能够适应社会体育行业发展需要的高素质技术技能人才。

       主干课程：

       运动解剖学、运动营养学、体育保健学（拉伸）、体育营销学、运动康复、私人健身教练概论、器械使用、瑜伽、健身操、跆拳道、搏击、游泳、球类运动等。

 

      表演艺术

       培养目标：

       泉州海洋职业学院表演艺术专业旨在培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德和综合素质、较强的专业能力和创新创业能力，能够掌握表演艺术专业技能，掌握音乐理论、声乐、合唱指挥、舞蹈表演与编排、钢琴演奏与即兴伴奏、美术、手工制作、幼儿教育活动设计与指导等专业技能，能够适应艺术团体、艺术培训机构、幼儿教育机构的工作与管理一线需要的高素质技术技能人才。具备三德、三成和三拼的高素质技术技能人才。让每位学生成为能明大德、守公德、严私德的三德青年，能达标成功、专业精强、成人成己的三成青年，拼技能精熟，拼合作共赢，拼逆境不屈的三拼青年。

       主干课程：

       运动解剖学、运动营养学、体育保健学（拉伸）、体育营销学、运动康复、私人健身教练概论、器械使用、瑜伽、健身操、跆拳道、搏击、游泳、球类运动等。

 

      幼儿发展与健康管理

       培养目标：

       泉州海洋职业学院 幼儿发展与健康管理专业旨在培养幼儿身心健康及幼儿教育发展领域的工作者和专业人员，使学生具有宽阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育、卫生知识与管理技能等专业技能。

       主干课程：

       幼儿发展心理学，幼儿卫生与保健，学前儿童游戏指导，学前儿童家庭教育与活动指导，幼儿园教育活动与设计，美术，舞蹈，钢琴等；

 

      体育保健与康复

       培养目标：

       本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握运动人体科学、康复医学、中医传统疗法、运动与健康基本知识，具备运动保健按摩、中医传统疗法、康复理疗、运动疗法、健身指导能力，从事体育保健、康复理疗及健身指导工作的高素质技术技能人才。

       主干课程：

       运动解剖学、运动营养学、运动康疗法、物理治疗、中医传统康复技术、养老护理等；

 

      康复工程技术

       主干课程：

       康复工程技术的专业课程包括人体解剖学，康复评定学，中医基础理论，物理治疗学，作业治疗学，推拿学，针灸学，贴扎学，言语治疗技术，临床康复学等核心课程；