（新闻中心讯 党委学工部供稿 党委宣传部报道）3月19日，学校第九期青马工程学生心理骨干专项培训启动仪式暨首期主题培训在图书馆二楼报告厅举行。

仪式上，学工部心理中心副主任方秀莲老师宣读了《泉州海洋职业学院2024级心理骨干培养方案》，明确了本次培训的目标、内容和要求。

海洋工程学院心理辅导站副站长黄婷婷老师则为全体心理骨干送上寄语，勉励大家以同理心和责任心投入工作，成为同学们心理健康的守护者。

来自艺术体育学院的优秀心理委员代表欧巧慧同学结合自身经验，分享了“善于观察、善于倾听”的工作心得，为在场学员提供了宝贵的实践经验；来自航海交通学院的新任心理委员代表骆宇桓畅谈了对此次培训的期待及未来工作的展望，展现出新一代心理骨干的昂扬斗志与坚定信心。

“希望大家能借此培训机会，不断精进自己的专业技能，成为同学们心理健康之旅中的坚强守护者。”在仪式中，学工部副部长兼校团委书记余斐虎作了总结发言，他深刻强调了学生心理健康的重要性，并对2024级参训学员寄予了殷切期望。他指出，心理骨干是校园心理健康教育的核心力量，进一步加强我校心理健康教育工作，提升心理骨干的心理健康知识水平和技能储备，增强他们的工作胜任能力，对于建立健全学生群体的心理自助与互助模式至关重要。

启动仪式圆满落幕后，方秀莲老师开启了首次线下专题培训——《心理委员工作职责与角色定位》。培训内容紧密围绕“心理委员的角色定位、工作准则与范畴、管理体系以及个人成长路径”四大主题，深入阐述了心理委员所承担的职责与肩负的神圣使命。在培训过程中，方老师不仅明确了心理委员的严格选拔标准，还分享了相关激励机制，激励学员们积极投身于心理健康服务工作之中。

此次活动标志着2024-2025学年度心理骨干培养工作的全新启航，将为校园心理健康教育注入新的活力与动力。通过培训，学员们不仅明确了作为心理委员的职责与工作方向，更坚定了助人为乐的决心和信念。这一过程特为学员们后续开展专业化的心理健康服务工作打下扎实基础，也为校园心理健康教育的持续发展蓄积力量。