会上，心理发展指导中心副主任方秀莲对各个学院学生心理普查的总体情况做了详细通报，对心理危机表现形式、产生原因进行了深入分析，对重点群体的干预措施做了具体部署。此次联席会议的召开为学校重点群体分层分类管理提供了有力支持，让心理中心和学院的沟通更加顺畅，工作步调更加统一，以切实做好学生心理安全防护。

2.《沙盘奇遇记》——团体沙盘活动总结

11月20日周三下午三点，同学们期待已久的团体心理活动——沙盘奇旅，如期在心理中心沙盘室与大家见面了，本次活动由心理中心杨莹老师带领。

活动首先通过三个主题“说出你的故事”“构建场景”“分享环节”分别展开；杨老师对整个活动过程作了总结‌，引导大家思考团体沙盘游戏给自己带来的启示和收获，对此，大家对于团队合作、沟通、自我认知等方面也有了更深刻的认识。沙盘游戏以其独特性、互动性和灵活性等特点，为参与者提供了一个丰富且具有想象力的空间。通过参与沙盘游戏，我们可以锻炼自己的创造力、社交能力和团队合作能力，从而更好地适应现代社会的发展需求。

3.“领航致远”学工系统心理健康专项培训第八场圆满举行

2024 年 11 月 18 日下午14：40分，“领航致远”学工系统心理健康专项培训第8场如期在2204报告厅举行。培训由党委学工部心理发展指导中心副主任方秀莲老师主讲，各二级学院副书记、党委学生工作部全体教师、全体辅导员参加本次培训会

此次培训旨在提升学工队伍对学生心理健康问题的识别和应对能力。通过此次专项培训，学工系统的老师们学习到了更具体的叙事基本技术和相应干预技巧，有效提升了学生心理问题的应对能力。今后，我校学工部将继续加大心理健康教育培训力度，持续推进学工系统专业化建设，致力于为学生心理健康保驾护航，助力学生健康成长与全面发展。

4.“老友记”摄影记活动持续进行中

“老友记”摄影记活动自11月9日开展以来，受到了同学们的热烈追捧。活动主要收集同学们与自己的好朋友的合照，并分享照片定格瞬间的故事。也可分享彼此的友谊故事、最欣赏彼此的特质、在对方身上看到的闪光点、最感动、温暖的瞬间等。通过这样的“老友记”摄影记活动，可以营造积极向上的友情氛围，促进友谊的建立和维护，让同学们更加珍惜和感恩周围的友谊，同时将温暖和正能量传递给更多人。活动截止到22日已经收到投稿17份，目前评委团正对所有投稿进行评选，挑选出最具代表性、有趣性和温暖的三份作品，请大家拭目以待！

5.“领航致远”学工系统心理健康专项培训第九场圆满举行

“领航致远”学工系统心理健康专项培训第九场圆满举行2024 年 11 月 25日下午14：40分，“领航致远”学工系统心理健康专项培训第9场如期在2204报告厅举行。本次培训由党委学生工作部心理发展指导中心邱双老师主讲，各二级学院副书记、党委学生工作部全体教师、全体辅导员参加本次培训会。

本次培训主要从理论和实操两个方面讲解如何开展团体辅导活动。通过此次团体辅导工作技能培训，不仅让老师们对团体辅导相关理论有了基本了解，同时也明确了团体辅导活动是如何开展的，并在积极参与中深刻感受到了团体辅导的意义和作用。此次培训，为老师们今后开展学生心理辅导工作开辟了新方向，也有利于提升我校心理育人的工作实效。

6.第十期案例研讨会暨11月月度心理健康工作总结圆满举行2024年11月26日下午，党委学生工作部心理发展指导中心组织召开了2024-2025年第一学期11月心理健康工作总结暨第十期案例研讨会。党委学工部副部长校团委书记余斐虎、心理发展指导中心全体教师、各二级学院心理辅导站副站长、对案例感兴趣的辅导员参加了此次会议，会议由心理发展指导中心副主任杨莹老师主持。

会议首先由海洋工程学院柯雪萍老师做匿名案例分享，与会各位老师针对案例积极提问，深入研讨，从不同角度给了很多专业的建议。紧接着各副站长汇报本月心理工作总结及12月份心理工作计划，最后由党委学生工作部副部长余斐虎做总结发言，并对各学院危机等级学生干预工作进行了部署，进一步明确了三级学生的干预流程，让我校心理育人工作在保持和不断精进专业性的同时，也要让相应工作流程愈发标准化，逐渐完善我校心理工作干预机制。

7.“人际交往的艺术”团体心理辅导活动11月27日下午两点半，由心理发展指导中心邱双老师带领的一场人际交往主题团体心理辅导活动，在心理中心沙盘室如期举行。

本次团辅共包括四项主题活动。先以热身游戏开场，让同学们打破之间紧张与陌生感，进而活跃团体氛围，在轻松愉快的氛围中，为其他主题活动打下基础。同时邱双老师和大家约定此次团辅活动的团体契约是“相互尊重、积极参与、认真倾听、保密”。本次团辅活动，通过不同活动的设置，引导大家积极参与，在活动中亲身体验到双向沟通和认真倾听的重要性，并鼓励大家应用到日常人际交往中。对此，大家对于团队合作、沟通、自我认知等方面也有了更刻的认识，学到了人际交往的小技巧。

二.心理辅导动态

1.海洋工程学院召开心理工作小组例会

为促进心理辅导站的发展、提升工作效率，加强成员间的沟通与合作，确保心理健康服务的质量和效果。2024年11月13日，我院心理辅导站召开工作例会，本次例会主要围绕职责分工、主题月活动、总结10月活动存在的问题提取经验、活动开展全流程培训等内容展开，希望通过本次例会提高小组成员的工作效率和归属感。

2.海洋工程学院开展关于学生心理健康相关工作

为全方位地关注学生的心理健康，并提供必要的支持和帮助，促进学生们的全面发展和成长，我院响应校级党委学生工作部（学生处）心理发展指导中心号召，正在积极开展学生心理访谈工作，预计11月完成访谈。

同时为了更好的了解学生心理状况，反映学生心理的动态变化过程，我院心理辅导站对心理问题学生进行建档、归档。并于11月14日完成四层三级心理网络预警体系，其中23级和24级心理委员总计76名，宿舍心理委员总计666名。

3.海洋工程学院开展“我有糖你有故事吗？”线上情感投稿活动

为建立起情感共鸣的桥梁，增进人与人之间的理解、共情与连接，减少孤独感与疏离感。2024年11月20日-11月25日，我院心理辅导站开展“我有糖，你有故事吗？”线上情感投稿活动，总计60余名同学投稿，稿件主要围绕“喜、怒、哀、乐”四个板块展开，内容真实，源于日常生活。本次活动打破地域与社交圈的限制，让不同背景的人分享他们的情感故事，希望同学们能够透过他人的故事与回应，获取多元的视角与人生经验，拓宽思维视野，为解决自身情感困境提供新的思路与启发。

4.海洋工程学院开展“彩色的我”情绪地图绘制活动

为帮助学生更好地舒缓自己的情绪，2024年11月20日，我院心理辅导站开展“彩色的我”情绪地图绘制活动，总计900余名学生参与。本次活动以绘画这一非言语的创造性方式，为那些不擅长用言语表达内心感受的人提供出口。他们可以用色彩、线条、图形在地图上描绘情绪，将压抑的情感宣泄出来，如用浓重的黑色表示悲伤，用明亮的黄色代表快乐，使抽象的情绪具象。

5.航海交通学院举办“心灵奇旅——自我探索之路”活动

本学期的时光已悄然过半，运动会的激情尘埃落定，同学们对梦寐以求的大学生活已然有了深刻的感悟。为了帮助大学生更深入地了解自己的内心世界，包括情感、价值观、兴趣和潜能等。鼓励大学生在探索心灵的过程中，发挥想象力和创造力，尝试新的思维方式和行为模式，将心声勇敢地“画”出来。航海交通学院心理辅导站于11月20日在行政楼二楼智慧教室举办“心灵奇旅—自我探索之路”活动。

6.经济管理学院开展“以爱赋能，一起向未来”心理主题活动

2024年11月27日，为了帮助同学们释放情绪，丰富同学们的课余生活，提高同学们的动手能力和创新思维，促进校园文化的多元化发展，经济管理学院心理辅导站于四号学生公寓前举办“以爱赋能，一起向未来”心理主题活动。

本次活动不仅是一场解压之旅，更是一次锻炼自我的契机。它将提高同学们的动手实践能力，激发创新思维的火花，让校园文化更加丰富多彩、多元包容。愿每一位同学都能在这场游园会中寻得内心的宁静，带着满满的正能量重新出发，勇敢面对生活的挑战。

7.国防教育学院开展“自我探索之旅”主题月活动

11月19日，国防教育学院心理辅导站开展心理团辅活动，本次活动由学院心理辅导站副站长，四大队辅导员王怀军，教官王胜科现场组织，轮机工程技术专业2409班全体学生参加。在活动中，经历从初次面对挑战时的紧张与不安，到逐渐适应、调整策略的过程。就像在生活中，他们会遇到挫折，但正是这些挫折让我们学会如何更好地应对压力，培养坚韧不拔的心理韧性。活动结束后，同学们进行了分享，他们不再是独自面对生活难题的个体，而是与队友并肩作战的勇士。他们把游戏中的紧张刺激与心理成长巧妙融合，让每一次冲锋、每一个决策都成为探索自我和提升团队协作能力的契机。这次活动不仅有助于学生的个人成长，也为学院心理辅导站今后的活动开展提供了宝贵的实践经验。

8.信息工程学院开展第一期辅导员心理沙龙活动

信息工程学院于 11 月 14 日在图书馆东侧 503 开展了第一期辅导员心理沙龙活动。此次活动由学院心理辅导站主办，辅导员林巧云主持，旨在提升辅导员心理危机识别及干预的能力与水平，加强我校师生心理健康教育工作。本次沙龙活动的成功举办，为信息工程学院辅导员搭建了一个兼具开放性与专业性的交流平台，有力地营造了良好的心理健康教育氛围，显著增强了辅导员队伍的凝聚力和向心力，为进一步提高学院心理健康教育工作的专业化、科学化、规范化水平奠定了坚实基础。

9.艺术体育学院开展“指尖上的人格”主题DIY活动

大学生活丰富多彩，性格魅力成为人际交往的关键。为了让学生们全面认识自身性格，发掘独特魅力，是每位学子的必修课。性格魅力不仅关乎个人成长，更助力未来职场发展。艺术体育学院心理辅导站组织“指尖上的人格”主题DIY活动。活动内容促进学生们欣赏他人，审视自我等，反响热烈。

10.艺术体育学院开展“拥抱IE差异”主题实践活动

为更好地帮助学生们解决交往中的困难，进一步推进心理健康教育工作，营造积极向上、温暖有爱的校园氛围，艺术体育学院心理辅导站开展“拥抱IE差异”的主题实践活动。此次心理活动为大家提供一个敞开自己心扉的机会，增强彼此沟通交流的能力，也让大家在交往中获得乐趣，用更多积极的能量来提升自己。让学生们学会欣赏不同，包容多样，共同享受这个愉快而和谐的社会。